Quarta, 08 Novembro 2017 11:26

Barbara Oakley na USP

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Barbara Oakley fala sobre seu método Aprender a Aprender

 

Nos dias 13 e 14 de novembro, a professora Barbara Oakley (Oakland University) visita a USP e vai proferir palestras sobre os temas Aprender a Aprender e Criação de Cursos à Distância em formato MOOC. Ela atua em múltiplas áreas de pesquisa, que vão desde o aprendizado STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) até práticas de aprendizagem.

Barbara é co-criadora e instrutora do curso em formato MOOC mais popular disponível no Coursera: Learning How To Learn: Powerful mental tools to help you master tough subjects. O curso já foi visto por mais de 1.800.000 pessoas em mais de 200 países. Isso foi possível por ter sido traduzido (e legendado) para os idiomas: árabe, francês, bengali, ucraniano, português (europeu e brasileiro), chinês (simplificado), grego, italiano, vietnamita, holandês, estoniano, alemão, russo, tailandês, espanhol, romeno e polonês. É também autora do livro A Mind For Numbers: How to Excel at Math and Science (Even If You Flunked Algebra), que aborda também as ideias de aprendizado apresentadas no MOOC.

No dia 13 de novembro, às 14 horas, Barbara participa do USP Lecture com a palestra Learning How to Learn. E no dia 14 de novembro, das 9 às 16 horas, ministra o workshop Online teaching and learning and how to develop MOOCs. Ambas palestras são em inglês e acontecem na Sala do Conselho Universitário. As atividades são gratuitas, não requerem inscrição prévia e haverá emissão de certificado (será enviado por e-mail após os eventos). Os eventos serão transmitidos on-line via IPTV. Mais informações na página do Facebook.

ATENÇÃO!: se você é aluno de graduação da Universidade de São Paulo em qualquer área e tem interesse em realizar estágio na área de gestão de conteúdo online, sua presença nas duas atividades servirão como uma pré-seleção para concorrer à vaga. Fique atento!

 

Fonte: http://www.eventos.usp.br/?events=barbara-oakley-fala-sobre-seu-metodo-aprender-a-aprender

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